Які сполучення слів не є словосполученнями?

Словосполучення – це поєднання двох (або більше) самостійних слів, пов'язаних між собою підрядним зв'язком за змістом і граматично: читати книгу, теплий день.

Словосполучення називають предмети, дії, ознаки і т.д., але більш точно, більш конкретно, ніж слова: читати – читати вголос, ручка – кулькова ручка, швидко – дуже швидко.

Словосполучення складається з головного і залежного слова.

  • Слово, яке називає предмет, ознака, дія і т.д., називається головним.
  • Слово, яке пояснює, поширює головне, називається залежним.
  • Від головного слова до залежного можна задати питання.
  • Головне слово при розборі словосполучення прийнято відзначати хрестиком.

Не є словосполученнями наступні поєднання слів:

  • Поєднання підмета і присудка, так як ця пропозиція: Магазин закритий; День жаркий; Потяг прибуває.

  • Ряд однорідних членів речення, оскільки вони пов'язані сурядним зв'язком (тобто рівноправні): книги, газети, журнали; легкий, але теплий; то дощ, то сніг.

  • Поєднання службового слова зі знаменною, так як це словоформа: біля будинку (близько – привід), теж прийшов (теж – союз), немов уві сні (немов – частинка).

  • Складові форми слів: буду займатися, більш цікавий, самий розумний.

  • Фразеологічні звороти, так як в них слова втрачають своє лексичне значення, їх можна замінити одним словом-синонімом: бити байдики (= Ледарювати), водити за ніс (= Обманювати).

Слова в словосполученні пов'язані за змістом і граматично:

  • Смислова зв'язок слів у словосполученні встановлюється з питань, які ставляться від головного слова до залежного:

– – -

стежка (Яка?) лісова, бігти (Куди?) додому, думати (Про що?) про іспит.

  • Граматична зв'язок слів у словосполученні виражається за допомогою закінчення або закінчення і прийменника:

– -
робоче (Яке?) місце, розповісти (Про що?) про поїздку.

Види словосполучень

А. В залежності від того, якою частиною мови виражено головне слово, словосполучення поділяються на три групи:

1. Іменними словосполученнями називаються такі, в яких головне слово виражене:

  • іменником: травневий день, розбита ваза, сьомий будинок, наш двір, краплі дощу, бажання зрозуміти, їзда верхи;

  • прикметником: корисний дітям, цікавий для мене, абсолютно невідомий, здатний вибачити;

  • числівником: три товариші, п'ятеро з нас;

  • займенником: небудь важливе, щось неймовірне, деякі з них.

2. Дієслівними називаються словосполучення, в яких головне слово виражене

  • дієсловом: вийти на вулицю, говорити правду, помножити на п'ять, голосно сміятися, йти підстрибуючи;

  • причастям: який повідомив рідним, що під'їхала до пристані, який розмовляє з друзями, голосно говорить;

  • дієприслівником: читаючи газету, остерігаючись застуди, просячи допомоги, запропонувавши повернутися.

3. Прислівникові називаються словосполучення, в яких головне слово виражене

  • прислівником: досить вдало, як і раніше цікаво, наліво від дому, незадовго до світанку, десь у дворі.

Б. За характером смислових відносин виділяються три групи словосполучень (за аналогією з другорядними членами речення):

1. Означальні словосполучення позначають предмет і його ознака: глибока річка, веселий настрій, лісові квіти.

2. Об'єктні словосполучення вказують на дію і предмет, на який воно переходить: підмітати підлогу, який написав записку, копаючи криницю, покласти на стіл, читання книги.

3. Обставинні словосполучення вказують на дію і його ознака: добре виспатися, говорити тихо, високо підстрибнути.

В. За кількістю компонентів виділяються дві групи словосполучень:

1. Прості словосполучення складаються з двох знаменних слів: займатися спортом, новий учень, розглядати фотографії.

2. Складні словосполучення складаються з трьох і більше знаменних слів і утворюються в результаті поширення слова цілим словосполученням або розповсюдженням словосполучення іншим словом: виконання домашнього завдання (Слово виконання поширене словосполученням домашнє завдання), новий щомісячний журнал (Словосполучення щомісячний журнал поширене словом новий); читати книгу – читати цікаву книгу – читати дуже цікаву книгу – довго читати дуже цікаву книгу.

Г. За ступенем спаяності компонентів:

  • 1. Синтаксично вільні словосполучення – результат вільного об'єднання двох самостійних слів, кожне з яких володіє повноцінним лексичним значенням. У таких словосполученнях головне слово є головним і граматично, і за змістом, а залежне уточнює значення головного в тому чи іншому відношенні. Кожен з компонентів вільного словосполучення в реченні є окремим членом речення. Вільні словосполучення легко розкладаються на складові частини: контрольна робота, задачник з математики, працювати цілодобово.
  • 2. Синтаксично невільні (цільні) словосполучення – це з'єднання слів, в якому граматично залежне слово є головним за змістом, а граматично головне слово є недостатнім з точки зору семантики (інформації). Синтаксично невільні словосполучення не розкладаються на складові частини. У пропозиції синтаксично цільні словосполучення є одним членом речення: два будинки, кілька студентів, мало часу.

Моделі невільних (суцільних) словосполучень:

1. Кількісно-іменні словосполучення.
У них головне слово позначає кількість (число, обсяг, розмір), але не має предметного значення, а залежне – слово з предметним значенням в родовому відмінку: три олівці, двоє хлопців, стільки людей, багато машин, безліч книг.

2. Словосполучення із значенням вибірковості.
У них головне слово – займенник або числівник, залежне – іменник або займенник у родовому відмінку з прийменником «з»: один з нас, кожен з присутніх, деякі з учнів, хтось із хлопців.


3. Словосполучення з метафоричним значенням.
Головне слово вжито в переносному значенні і називає те, на що схожий предмет, залежне слово – пряме назва предмета: серп місяця, шапка кучерів, дзеркало річки, пломінь вуст (С. Єсенін), листя мідь (С. Єсенін), багаття горобини (С. Єсенін).

4. Словосполучення із значенням невизначеності.
Головне слово – невизначений займенник, залежне – согласуемой прикметник, дієприкметник: щось неприємне, хтось незнайомий, хтось сидить.

5. Словосполучення із значенням спільності.

Такі словосполучення називають рівноправних учасників спільної дії. Головне слово – іменник або займенник у називному відмінку, залежне – іменник в орудному відмінку з прийменником «з»: брат із сестрою, Коля з товаришем, ми з приятелем. Словосполучення, побудовані за такою моделлю, є цільними тільки в ролі підмета і тільки в тому випадку, якщо присудок стоїть у множині: мама з дочкою готували обід; Микола з Денисом ходили в ліс. Якщо підмет стоїть в однині, словосполучення є вільним: батько з сином пішов у зоопарк (підмет – батько, з сином – додаток).

6. Контекстуально-цільні словосполучення.
Цілісність їх виникає тільки в контексті пропозиції або складного словосполучення: розумна людина зуміє розібратися в цьому; дівчина з блакитними очима, людина високого зросту.

7. Словосполучення в складових присудків, що включають в себе допоміжні дієслова, дієслова-зв'язки або інші допоміжні компоненти: Він почав розповідати про пригоди в джунглях Амазонки; Ми хочемо вам допомогти; Вона виглядала втомленою.

План синтаксичного розбору словосполучення:

  1. Виділити словосполучення з речення.
  2. Знайти головне і залежне слова, вказати, якими частинами мови вони виражені, поставити питання від головного слова до залежного.
  3. Визначити тип словосполучення (дієслівне, іменне або прислівникові).
  4. Визначити спосіб підрядного зв'язку (узгодження, управління, примикання) і вказати, чим вона виражена (закінченням залежного слова, закінченням і приводом, тільки за змістом).
  5. Визначити смислові відношення між головним і залежним словом (означальні, об'єктні, обставинні).

Див Зразки синтаксичного розбору словосполучення.

Вправи до теми «Словосполучення»

Вправа 1. Прочитайте, вкажіть у кожному словосполученні головне і залежне слово і назвіть вид словочетаній.

Купувати шапку, шовкове плаття, дуже веселий, схожий на брата, вище сестри, чотири листа, дуже голосно, зустрітися з друзями, щось смішне, стукати молотком, застрелити вовка, п'ятий примірник, побудувати міст, виїхати третього червня, махнути рукою, йти лісом, працювати всю ніч, вийти з дому, встати з-за столу, відбігти від дерева, спускатися з гори, лежати на траві, гуляти біля лісу, подорожувати протягом двох років, вийти освіжитися, пильно вдивлятися, двері готелю, кінь сірого кольору, борода лопатою, шкарпетки з вовни, банку з-під консервів, будка для сторожа, ніч перед боєм, книга в палітурці, шуба на хутрі, заячі сліди, Альошин піджак, розчищена доріжка, очі витрішкуваті, кава по-турецьки, бажання вчитися , червоний від хвилювання, дружньо турботливий, важливий для всіх, готовий до від'їзду, по-святковому веселий, завжди серйозний, щось біле.

Вправа 2. Складіть словосполучення, додаючи до головним словами залежні; вкажіть склад кожного словосполучення і його вигляд.

Зловити, їжак; слухатися, мати; боятися, звір; приїхати, 3:00; подарувати, сестра; махнути, рука; наповнити, вода; повертатися, ліс; вийняти, кишеня; вистрілити, мета; відійти, стіл;
стрибнути, дах; добігти, річка; повернути, ліс; увійти, кімната; сісти, стіл; влізти, дерево; написати, школа; посваритися, сусід; стежити, ворог; пролетіти, ліс; жити, місто; розлучитися, три роки; ставитися , дружньо; збільшити, втричі; стовбур, береза; лабораторія, інститут; краватка, метелик; валізу, шкіра; ключі, бібліотека; суп, м'ясо; капуста, город; людина, шинель; глибокий, ущелину; Наталчин, шуба; соболів, шапка ; мій, твір; третій, бригада; наближається, літо; споруджуваний, фабрика; постійно, веселий; гордий, перемога; схожий, мати; розімлілий, спека; по-святковому, ошатний; щось, дивний; чотири, відро.

Джерела:

  • Розділ «Словосполучення» в електронному посібнику з російської мови на сайті lik-bez.com
  • Вправи 1, 2 з посібника А.М. Земського та ін "Російська мова в двох частинах. Синтаксис »(під редакцією В.В. Виноградова)

Category: Наука та освіта

Comments (Прокоментуй!)

There are no comments yet. Why not be the first to speak your mind.

Leave a Reply