Де знайти тези, цитати та аргументи для твору ЄДІ на загальну тему «Сенс життя»?

У процесі створення твору, відкликання, есе, усного висловлювання потрібно обгрунтувати основну думку (тезу) відповідними темі аргументами, цитатами і прикладами, що викликає труднощі у школярів.

Тут наведені приклади тез, цитат та аргументів по наступним проблемам:

1) У чому сенс життя?
2) Що таке свобода, добро, істина?
3) Щастя і досконалість.
4) Еволюція і революція.
5) Світова нісенітниця і світової сенс.
6) Самопізнання.
7) Осмислення законів життя.

Можливі тези:

1) Сенс людського життя в пізнанні істини, віри, сча-стья …
2) Свобода – це усвідомлена необхідність.
3) Щастя – це мета кінцева, досконалість – нескінченна.
4) Основні суперечності життя вирішуються шляхом естест-венного розвитку.
5) Безглуздя – тільки зникаюча тінь сенсу.
6) Людина пізнає навколишній світ для самопізнання, для пізнання вічних істин.
7) Живучи в часі, ми живемо в малому. Через мале ми зі-торкаємося з вічним.

Цитати:

1) Треба любити життя більше, ніж сенс життя (Ф.М. Дос-тоевскій).

2) Філософи лише різним чином пояснювали світ, але справа полягає в тому, щоб змінити його (К. Маркс).
3) Свобода – це вищий моральний стан людини, коли обмеження необхідні як прояви цієї ж нравст-ності (Ю. Бондарев).
4) Ми мало бачимо, знаємо, а щастя тільки знаючим дано (І. Бунін).
5) Революція як Сатурн – вона пожирає своїх дітей (Г. Бюхнер).
6) А що значить пізнати? Це значить переконатися в чомусь, до-копати до глибини, за якої лежить пласт наступної неіз-відати глибини (Ю. Бондарев).
7) Той, хто жив кращими прагненнями свого часу, жив для всіх часів (Ф. Шиллер).

Аргументи:

1) Яке переживання ліричного героя виражено в вірші-творінні А.С. Пушкіна «Пророк»? Перш за все це почуття тривоги, викликане своєї колишньої поетичної діяльністю («духовної спрагою Томім …»). І це почуття відповідальності перед людьми, – почуття, обумовлене розумінням пророче-ської ролі поета. Поет – такий же смертний чоловік, як і всі люди. Але він відрізняється від них: йому дано бачити, чути, поні-мати те, чого не бачить, не чує, не розуміє звичайна людина. Це дає право пророку «дієсловом палити серця людей».

2) Багато герої російської літератури шукають відповідь на питання про сенс людського життя, про роль людини в історії, про своє місце в житті, постійно сумніваються і розмірковують. Подібні думки хвилюють і пушкінського Онєгіна, і головного героя роману М.Ю. Лермонтова «Герой нашого часу» Печоріна: «Навіщо я жив? для якої мети я народився? .. »Трагізм їх долі в ясному розумінні« між глибокої натури і жалкостью дій »(В. Г. Бєлінський). Євген Базаров йде далі своїх літературних попередників: він відстав-кість свої переконання. Раскольников навіть йде на злочин, щоб довести вірність своїй теорії. Щось схоже є і в герої роману М. Шолохова «Тихий Дон»: Григорій Мелехов у пошуках істини здатний до внутрішніх змін. Його не задовольняють «прості відповіді» на складні питання »часу. Всі ці герої, звичайно, відрізняються, але вони близькі своєї неуспо-коенностью, прагненням пізнати життя і визначити своє місце в ній.

3) У романі Л.Н. Толстого «Війна і мир» розкривається тема пошуку сенсу життя. Для того щоб зрозуміти її трактування, необ-хідно проаналізувати шляхи пошуків П'єра Безухова і Андрія Болконського. Згадаймо щасливі хвилини в житті князя Анд-рея: Аустерліц, побачення князя Андрія з П'єром в Богучарове, перша зустріч з Наташею … Метою цього шляху є обрете-ня сенсу життя, розуміння самого себе, свого справжнього покликання і місця на землі. Князь Андрій і П'єр Безухов щастя-ліви тоді, коли приходять до думки, що життя їх повинна йти не для себе, що жити треба так, щоб люди не жили незалежні Сімо від їхнього життя, щоб усі вони жили разом.

4) Образ Майстра дозволяє М. Булгакову в романі «Майстер і Маргарита» поставити проблему сенсу творчості, відпові-ності творця за свій талант. Майстер наділений здатністю розуміти, що є благо, «вгадувати» істину, побачити крізь товщу століть образ справжньої людяності. Його дар може допомогти врятувати людей від безпам'ятства, від забутої ними здатності любити, творити добро. Але Майстер, придумавши роман, не витримує борь-б, відмовляється від свого творіння, спалює його. Може бути, тому «він не заслужив світла, він заслужив спокій»? Каж-кожний з героїв Булгакова отримує те, що шукає. І в цьому вища справедливість.

Джерело:

  • І.П. Цибулько, Ю.Н. Гостєва, І.П. Васильєвих, В.М. Курятова «Рішення складних завдань» (посилання на скачування посібники)

Інші добірки тез, цитат та аргументів для творів на Генон:

  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору на тему «Людина і батьківщина»?
  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору на тему «Люби і захищай батьківщину»?
  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору на тему «Моральні якості людини»?
  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору ЄДІ на тему «Людина і науковий прогрес»?
  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору на тему «Зв'язок людини зі своїм народом»?
  • Де знайти тези, цитати та аргументи для твору ЄДІ на тему «Ставлення людини до культурної спадщини»?
  • Де знайти тези, цитати та аргументи для твору ЄДІ на тему «Честь і гідність як вищі цінності людини»?
  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору ЄДІ на тему «Роль мистецтва в духовному житті суспільства»?
  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору ЄДІ на тему «Моральна відповідальність людини за долю світу»?
  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору на тему «Сенс людського життя»?
  • Де знайти приклади тез, цитат та аргументів для твору ЄДІ на загальну тему «Література, книги, читання»?
  • Де знайти тези, цитати та аргументи для твору ЄДІ на загальну тему «Мова і суспільство»?

Додатково на Генон:

  • Де скачати за прямими посиланнями посібники для підготовки до ЄДІ з російської мови?
  • Де знайти посібники для підготовки до виконання завдань частини 3 (С) ЄДІ з російської мови?

Category: Наука та освіта

Comments (Прокоментуй!)

There are no comments yet. Why not be the first to speak your mind.

Leave a Reply