Чим відрізняється інститут від університету?

Вищий навчальний заклад (скорочено ВУЗ, відповідно до норм російської мови пишеться малими літерами) – навчальний заклад, що дає вищу професійну освіту.

Розрізняють державні і приватні вузи. Вуз може мати філії і представництва в інших населених пунктах.

Кожний вищий навчальний заклад має статут і є автономним суб'єктом правових відносин. ВНЗ повинен мати ліцензію, яка дає право на освітню діяльність. Для того щоб мати право видавати випускникам вузу диплом державного зразка, вуз повинен бути акредитований (акредитація дається вузу, як правило, після атестації). Навчання у вузі, як правило, триває від 4 до 6 років і буває денне (очна), вечірнє (очно-заочне), заочне. Найбільш поширені форми навчання – аудиторне навчання та дистанційне.

Види вищих навчальних закладів

В даний час вищі навчальні заклади в Російській Федерації поділяються на три види:


Університет – багатопрофільний навчальний заклад з великим вибором навчальних програм в самих різних галузях знання.

Академія – готує широке коло фахівців-якого напрямку людської діяльності (сільське господарство, охорона здоров'я, мистецтво, туризм, економіка, фінанси і т. п.).
Інститут – займається підготовкою фахівців для роботи в певній галузі професійної діяльності.

Різниця між інститутом, академією і університетом


Для того щоб навчальний заклад міг називатися інститутом, йому достатньо навчати студентів хоча б за однією спеціальністю і займатися власною науковою роботою. Іноді інститут проводить процедуру акредитації за однією спеціальністю, а по решті – проводить підготовку фахівців на підставі однієї лише ліцензії.

Якщо навчальний заклад має статус академії, значить, в ньому ведеться підготовка фахівців в одній сфері діяльності. Всі спеціальності академії відносяться до якої-небудь однієї галузі. Це найчастіше відбивається в назві академії. Наприклад: академія фізичної культури, сільськогосподарська академія, академія туризму, текстильна академія, академія залізничного транспорту.

В університеті охоплюється широкий спектр спеціальностей з різних областей науки. У навчальному закладі, якому присвоєно статус університету, можуть сусідити гуманітарні і технічні факультети. У стінах одного вузу можуть вчитися студенти-економісти, хіміки та майбутні музиканти.

Така чітка градація характерна в основному для державних вузів. Недержавні навчальні заклади часто, намагаючись піднятися над конкурентами, штучно завищують свій статус. Наприклад, «Сучасний гуманітарний університет» змушений був перейменуватися в «Сучасну гуманітарну академію». Також недержавні вузи найчастіше використовують у назві словосполучення «вища школа». Однак акредитовані недержавні освітній організації при цьому намагаються додавати до назви в дужках дійсний статус. Наприклад: «Вища гуманітарна школа ім. Дубнова (інститут) ».

Буває, що державні вузи, які, проіснувавши багато років, вже не турбуються про втрату своєї ваги в очах абітурієнтів. Це склалися навчальні заклади, назва яких вже давно всім знайоме. При підвищенні статусу на акредитаційної колегії такі вузи, щоб не втратити впізнаваність, зберігають стару назву, до якого в дужках додають приписку (університет). Наприклад: «Московський авіаційний інститут (Державний технічний університет)» або «Московський державний інститут радіотехніки, електроніки та автоматики (технічний університет)». Або навпаки, зберігають всім знайому абревіатуру старої назви. Наприклад: «Московський державний університет економіки, статистики та інформатики (МЕСІ)», або «Московський державний технічний університет« МАМІ ».

Але, не дивлячись на всі ці розходження, законодавством не передбачені які-небудь пільги, переваги або обмеження для випускників освітніх організацій різного статусу. Для студента вищого навчального закладу більш важлива наявність державної акредитації, ніж статус.

Структура вищих навчальних закладів

Очолює вищий навчальний заклад ректор, його заступниками з різних напрямків роботи є проректори, які вирішують оперативні і тактичні питання роботи вишу. Стратегічні питання розвитку вузу зазвичай вирішує його Вчена рада.

Основні підрозділи вищих навчальних закладів


Факультет – навчально-науковий і адміністративний структурний підрозділ вищого навчального закладу, що здійснює підготовку студентів та аспірантів по одній або кількома спорідненими спеціальностями, підвищення кваліфікації фахівців, а також керівництво науково-дослідною діяльністю кафедр, які він об'єднує. В університетах та академіях окремі факультети можуть функціонувати на правах внутривузовских інститутів.
Кафедра – підрозділ, що здійснює підготовку студентів у рамках певної спеціалізації.

Аспірантура – спеціалізований підрозділ вузу або науково-дослідної установи з підготовки викладацьких і наукових кадрів високої кваліфікації – кандидатів наук.

Докторантура – спеціалізований підрозділ вузу або науково-дослідної установи з підготовки викладацьких і наукових кадрів високої кваліфікації – докторів наук.
Підготовчі курси (Підготовче відділення) призначені для групової додаткової підготовки абітурієнтів з профілюючих дисциплін перед вступними іспитами до ВНЗ.

У структуру вищого навчального закладу можуть входити бібліотеки, обчислювальні центри, дослідні виробництва, сільськогосподарські угіддя, клініки, НДІ та ін Багато вищі навчальні заклади видають власні газети.

Джерела інформації:

  • otvet.mail.ru – чим відрізняється академія, університет та інститут;
  • ru.wikipedia.org – вищий навчальний заклад;
  • 1sentyabrya.ru – статус вищих і середніх навчальних закладів;
  • wapedia.mobi – структура вищих навчальних закладів.

Category: Наука та освіта

Comments (Прокоментуй!)

There are no comments yet. Why not be the first to speak your mind.

Leave a Reply